赣州校园雕塑（sù）定制（zhì）具有（yǒu）很强的文化（huà）价值，在一所美丽的校园里，校园雕塑作（zuò）品往往（wǎng）能凝聚（jù）一（yī）种文化氛围，可以成为一个（gè）校园的文化（huà）景点。一（yī）所好的学校能（néng）给予学生的不光是（shì）课（kè）堂中的知识，更重要的是（shì）起到启迪心智（zhì）、美化心灵（líng）的作用（yòng）。当（dāng）学子置身校园，感受（shòu）座座文化巨人的雕像，无（wú）形中被（bèi）大师的精神所感染，先贤们用无声（shēng）的语言从灵魂（hún）深处教育着他们（men），激励着他（tā）们（men）沿（yán）着先（xiān）辈的足迹（jì）探索学（xué）习。

1、历史文化价值的体现

作为艺术（shù）品的校园雕（diāo）塑是（shì）艺术家（jiā）语言的集中（zhōng）凝练和概括。艺术作（zuò）品时刻与历史保持着紧密的联系，直接或间接地记录着历史的发展脉络。校园雕塑（sù）艺术作为校园文化（huà）生活传达的载体，以一定（dìng）的艺术语言传递给人们（men）历史的延（yán）续（xù）方式。

2、精神文（wén）化（huà）价值的凝练

校（xiào）园的精神（shén）文化是校（xiào）园文化的（de）核心，是（shì）学校的灵（líng）魂，它包含了学校校（xiào）园的历史传统和（hé）被师生所认同的文化观念、生活理念等意识形态，是一所学校有别于（yú）其他（tā）学校的（de）本质和个性，是（shì）校园文化的（de）巨大精神财富。

3、特色（sè）文化价值的彰显

特色文化和办学个性是（shì）学校的一张（zhāng）名片（piàn），校园雕塑应该把（bǎ）学校（xiào）的特色文化体（tǐ）现出（chū）来（lái）。许（xǔ）多学校在（zài）注重学校优良传统继承的（de）同时从人才培养的目标出发（fā）挖掘（jué）出（chū）校园特色文化。校园雕塑作（zuò）品的营造，增加了校园教书育（yù）人的文化氛围（wéi），使得徜徉于（yú）校园中的（de）人都（dōu）能够真（zhēn）真切切的感受到校园（yuán）中的文（wén）化。